Eredményt hirdettek a versenyen

Ismét jól szerepeltek a Maros megyeiek

Nemrég közzétette az általános iskolásoknak szóló versenyfelhívása eredményeit az Európai Magyar Fiatalságért Alapítvány a Székely kapuk – zöldkapuk projekt keretében. Ezúttal is találtunk Maros megyei diákcsapatokat a játékban, amelyek nem is akárhogyan teljesítettek.

A magyarországi alapítvány tavaly ősszel hirdetett ismét közép-európai ökocivilizációs versenyt, amelyre főleg az általános iskolák felső tagozatosai neveztek be. A nemrég közzétett eredményhirdetésből kiderül, hogy 19 csapat ért el arany minősítést, ebből 14 erdélyi, 2-2 anyaországi és felvidéki, valamint egy vajdasági tanintézményből nevezett be. Az erdélyiek közül megyénkből a búzásbesenyői Dósa Dániel, a nyárádszeredai Deák Farkas, a marosvásárhelyi Romulus Guga általános iskolák, valamint a marosvásárhelyi Református Kollégium diákjai vettek részt (ez utóbbi két csapattal). A játék egyik követelménye az volt, hogy készítsenek szuggesztív plakátokat megadott címszavak alapján, majd ezeket előadások keretében legalább három alkalommal különböző helyszíneken mutassák be.

„A járványintézkedések korlátozásai között 134 közép-európai helyszínen történt kiállítással emeltétek magasra diákközösségeitek Földünket óvó lelkületét és üzenetét. 16 országos/nemzetközi és regionális, 28 kistérségi médiabeli megjelenéssel kerültetek bele a hírfolyamokba. Helyi közösségeink tereiben 1187 fát ültettünk. Sok száz Facebook-megosztással és sok ezer tetszésnyilvánítással erősödött fel teremtett világunk szépségének megőrzéséért csengő, szívbéli énekünk. 1100 euró környezetvédelmi célú támogatást gyűjtöttetek. 130 köz-életi szereplő elismerő dokumentumát nyertétek el csapatok számára” – összegeztek a szervezők a nyerteseket értesítő levelükben.

Öröm és büszkeség

A nyárádszeredai Green Team (Zöld csapat) tavaly novemberben értesült a versenyről, és úgy döntött, hogy benevez. Akkor még nem tudták, mennyire hosszú és kemény munka vár rájuk. A tízfős csapat kialakulása után délutánonként, esténként, hétvégente dolgoztak a tanulás, edzések, különböző programok mellett, de közben betegség is felütötte a fejét, egyszóval sok szabadidejüket feláldozták a diákok, akik kezdetben bonyolultnak találták, hogy több mint három hónapon át kell dolgozni, plakátokat készíteni, szöveget írni és tanulni, előadást szervezni, hangtechnikát cipelni és beállítani, ásót-lapátot ragadni. Átbeszéltek néhány környezeti tematikát, ebből készítették el a vándorkiállításuk alapját képező plakátokat, amire egy kis színdarabot építettek, így mutatták be négy helyszínen, iskolákban, könyvtárban, egyháznál, diáktársaik, tanárok és családtagok előtt. Ahogy kezdték átlátni a darabot, és rájöttek, hogy az a gyerekek számára is érthető, mind lelkesebbek lettek, és most, hogy már túl vannak rajta, hajlandók volnának máshol is bemutatni – mondta el Antal Ilka tanárnő. Az előadások során karitatív adománygyűjtést hirdettek, a begyűlt pénzt pedig iskolájuk szépítésére használták fel, fákat vásároltak és ültettek el az udvaron.

Munkájukat és a beküldött projektnaplót a zsűri arany minősítéssel jutalmazta, ez pedig egy adriai nyaralást jelent a csapat számára. A diákok kitörő lelkesedéssel fogadták a hírt, kezdetben el sem hitték, hogy ők erre képesek, talán csak a felkészítő pedagógus hitt abban, hogy kitartással, odaadó munkával ezt el lehet érni. Így augusztus 10-17. között a csapat nyaralni megy a horvát tengerpartra, de addig sem tétlenkednek: mivel április a Föld és a környezetvédelem hónapja, felkérést kaptak szemétgyűjtésre is, amit természetesen elfogadtak. Meglátszik a projekt eredménye, elindult a környezettudatos gondolkodás, és nemcsak ebben a tíz gyerekben, hanem társaikban is, akik látták az előadásaikat.

Harmadszor indulnak útnak

A búzásbesenyői Dósa Dániel Általános Iskola Véd-Elem diákcsapatának már nagyobb a tapasztalata ebben a versenyben, hiszen már harmadszor vett részt rajta, és harmadszor nyert arany minősítést – tudtuk meg Dudás Judit tanárnőtől. A versenybe egy marosvásárhelyi tanárnő révén kapcsolódtak be, van olyan diák, aki akkor még alsó tagozatos volt, ma 7. osztályos. Sok munka van egy téma kidolgozásával, megjelenítésével, de már a diákok is ötletelnek, forrásokat gyűjtenek, mielőtt a megvalósításra sor kerülne. Amire földrajz- és biológiaórán nincs lehetőség, azt egy ilyen munka során el lehet sajátítani, s ez meg is látszik a diákokon, már tudatosan nem hagyják égve a villanyt, elzárják a vízcsapot – tette hozzá a pedagógus. 

A jutalomkirándulás egyeseknek már nem újdonság, de minden alkalommal új dolgokat fedeznek fel. Az előző években egy jó részét bejárták a tengerpartnak, szigetekre kirándultak, történelmi emlékhelyeket kerestek fel. A kétnapi utazás mellett négy nap kirándulás: szép élmények, amelyek más diákokat is a csapatba csábítanak, de egy ilyen kirándulás nemcsak a nyaralásról szól, hanem más iskolák diákjaival való ismerkedésről, eredményes tapasztalatcserékről is – osztotta meg tapasztalatait a felkészítő tanár.