Hatékonyabb támogatás a tanügyben
Átláthatóbb oktatást ígért idei első videokonferenciáján Daniel Funeriu tanügyminiszter. Pontosabban azt, hogy a jövő tanévtől kiegyensúlyozzák a hátrányos helyzetű és a gazdag iskolák finanszírozását, s a helyszínen ellenőrzik a diáklétszámot.
Átláthatóbb oktatást ígért idei első videokonferenciáján Daniel Funeriu tanügyminiszter. Pontosabban azt, hogy a jövő tanévtől kiegyensúlyozzák a hátrányos helyzetű és a gazdag iskolák finanszírozását, s a helyszínen ellenőrzik a diáklétszámot.
A miniszter szerint két éve már fejkvóta, azaz a diákok létszáma alapján történő finanszírozással működtek a romániai iskolák, amelyek 2010-ig az állások száma alapján kapták az állami támogatást. Nyilatkozata szerint jelenleg 2,499 lejt kaptak egy tanulóra (amiből 2,235 lejt fordíthattak a bérek kifizetésére) és 264 lejt a tanintézmény fenntartására. Ahol magasak voltak a fűtési költségek, ott az utóbb említett összeg 300 lejt tett ki.
A megkérdezett iskolaigazgatók szerint a megyeközpontban külön kellett kérni a pedagógusok bérét kitevő összeget, amit hiánytalanul meg is kaptak, az iskola működtetésére azonban a szükséges összegnek a felét sem utalták át. Egy Marosvásárhely közeli település polgármestere elmondta, hogy az egy tanulóra számított 2,5 lejből csak a tanügyiek fizetésére futotta, az iskola fenntartási költségeire, amelyek 370 lejt tettek ki egy diákra számítva, a polgármesteri hivatal utalta át a pénzt, s a beruházásokat, az oktatáshoz szükséges eszközök költségét is a helyhatóság fedezte.
Az ország egyes településein ezzel szemben a tanügyminiszter szerint a víz-, villany- és fűtésszámla kifizetése is gondot okozott a szegény helyhatóságoknak. Ezért a jövőben differenciált finanszírozást léptetnek életbe. Ami azt jelenti, hogy ott, ahol helyi erőforrásból kevesebbet tudnak költeni az iskolák fenntartására, kiegészítést kérhetnek az intézmények. Ez a támogatás viszont hatékonyabb ellenőrzést von maga után, s a minisztérium ellenőrizni fogja, hogy gazdaságosabban bánnak-e az erőforrásokkal.
A fejkvóta alapú támogatás azt is jelenti, hogy gyakrabban fogják ellenőrizni a jelenlétet, hogy az iskolába nem járó tanulók után ne kérhessenek támogatást az intézmények. Az a tanuló, aki tíz igazolatlan hiányzást halmoz fel, a gyermeknevelési segély húsz százalékától esik el, húsz hiányzásig ötven százaléktól, efölött pedig a teljes támogatást megvonják arra a félévre, amikor nem tudta igazolni az iskolától való távolmaradást.
Az oktatás átszervezése révén 8.500-ról 6.200-ra csökkent az önálló jogi személyiséggel rendelkező iskolák száma, s a következő évben a miniszter szerint újabb összevonások várhatók.
