2024. july 29., Monday

Hiteles tájékoztatás, közösségformáló vélemények

Marosvásárhely

Dicséretes erdményeket értek el a távtanulás ellenére is a nyárádszeredai kisdiákok, akik a napi lecke, tanulnivaló, a házi feladat elkészítése mellett arra is szakítottak időt és fordítottak többletenergiát, hogy tanítónőik irányításával nemzetközi versenyeken is megméretkezzenek.


A nyárádszeredai Szó-kincsvadászok csapat a legjobb teljesítménnyel jutott be az erdélyi csapatok közül a döntők egyikébe
Fotó: Nyárádszeredai Deák Farkas Általános Iskola




Így a nyíregyházi-sóstógyógyfürdői Míg Megnövök kiemelkedően közhasznú alapítvány több versenykiírására is beneveztek tavaly ősszel. A Míg Megnövök akkreditált kiváló tehetségpont Kárpát-medencei kiírásaiban az anyaországi tanintézetek mellett Kárpátaljáról a beregszászi és ungvári járásokból, Erdélyből Szatmár, Maros és Hargita megye iskoláiból jelentkeztek négyfős csoportok.

Az Olvasni nem ciki! szövegértési-szövegalkotási csapatverseny Tóthné dr. Szűcs Éva főiskolai adjunktus, a Nyíregyházi Egyetem Óvó- és Tanítóképző Intézet oktatója szakmai vezetésével zajlik. A harmadszorra megszervezett versenyre 2–5. osztályos tanulók neveztek be, akiknek novemberben egy iskolai, február elején pedig egy területi versenyszakaszt kellett teljesíteni. A 2. osztályosok versenyében a tavasz folyamán megszervezendő döntőbe kilenc csapat jutott be, ezek között egyetlen erdélyi van, a nyárádszeredai Deák Farkas általános iskola Szó-kincsvadászok csapata: a Kátai Judit tanítónő által felkészített kvartett az elérhető 110 pontból 109-et szerzett meg, így ezzel legjobb csapatként jóval nagyobb anyaországi települések diákjait utasította maga mögé. 

A 3. osztályosok versenyében a döntőbe tíz csapat jutott be, ebből három erdélyi: Nyárádszeredából Nagy Eszter tanítónő Fürgék és Dinószakik nevű csapatai 7. és 8. helyen állnak a megszerzett pontok tekintetében, őket követi a szomszédos Nyárádgálfalváról a Szentiványi Mihály általános iskola Török Edit tanítónő által felkészített LCD2 Klub nevű csapata.

Az ötödszörre megszervezett Nyelvészkedők című verseny döntőjében is szerepelnek erdélyi négyesek. A 2. osztályosok tízes mezőnyében ismét a nyárádszeredai iskola Szuper nyelvészek nevű csapatát találjuk, Kátai Judit tanítványai 175 pontot szerztek a lehetséges 180-ból az eddigi szakaszokon. A 3. osztályosok élmezőnyében a már említett nyárádszeredai Fürgék és Dinószakik csapatait, valamint a szovátai S. Illyés Lajos általános iskola Mikkamakka nevű, Lőrinczi-Härtlein Enikő tanítónő által felkészített csoportját találjuk ott. Legnépesebb a mezőny a 4–5. osztályosok döntőjében, ahol 13 csapat fog megméretkezni, köztük a gyergyószentmiklósi Fogarassy Mihály általános iskola Biró Anna-Mária által felkészített Vesszőcskék csapata, továbbá a nyárádszeredaiak sem hiányoznak, a Bagettek nevű csoportot Trufán Ildikó Rozália tanítónő juttatta el eddig. A jubileumi kiírás szakmai vezetője a tehetségekért munkálkodó, Bonis Bona-díjas dr. Koi Balázs főiskolai tanár.

A nyárádszeredaiak mellett gyergyószentmiklósi csapatok is értek el jó eredményeket, és jutottak döntőbe. A tizenhatodik alkalommal megrendezett Matekguru verseny fináléjában a Fogarassy Mihály általános iskola 4. osztályosaiból alakult Matekmanók csapat szerzett helyet (tanítónő Biró Anna Mária), míg az ugyancsak tizenhatodszor szervezett Rigó énekeljen nevű környezetvédelmi verseny alsó tagozatos diákok döntőjének ötös mezőnyében az első négy helyet ugyancsak gyergyói kisdiákok foglalják el: a Fogarassy Mihály iskolából a Kiskukták és Sütimanók (tanítónő Biró Anna Mária), míg a Vaskertes általános iskolából a Kalandos négyes és a Kiskukták (tanítónő Ambrus Carmen Gabriella) csapata. A verseny témája ezúttal az egészséges táplálkozás, ezért a csapatoknak első szakaszban helyi alapanyagok és receptek felhasználásával két ételkülönlegességet kellett készíteniük, a második fordulóban írásbeli munkában kellett teljesíteniük. A verseny szakmai vezetője Széles Klára anyaországi középiskolai tanár, vendéglátóipari üzletági igazgató.

A Míg Megnövök alapítvány megalakulása óta különös figyelmet fordít a különböző képességű, a szárnyaló és a lemaradó gyerekek egy közösségben történő fejlesztésére, miközben a tanítást a tanulási folyamat segítéseként, irányításaként értelmezi. 

Ez a weboldal sütiket használ

A jobb szolgáltatás nyújtásának érdekében sütiket használunk. Az oldal jobb felhasználása érdekében kérjük, fogadja el a sütiket. További információ itt: Adatvédelmi tájékoztató