Újdonság az integrált terápia

Európában egyedülálló módszert vezettünk be a különböző látás- és lélektani zavarok kezelésére gyerekeknél és felnőtteknél Jeremiás László optometrista-látszerész, cégvezető kezdeményezésére az Optica-Optofarm cég Optolens  pszichológiai laboratóriumában (Köztársaság/ Szentgyörgy tér 5. sz.). Más szóval a lélektant, a pszichoterápiát összekapcsoltuk a szem és az egész test integrált kezelésével, rehabilitálásával, fejlesztésével, a teljes, testi-lelki orvoslás érdekében.

Ehhez egy készüléket használunk, melyet ezelőtt tíz évvel az Egyesült Államokban szemészek és pszichológusok fejlesztettek ki. A készülék segítségével és az integrált terápiák komplex alkalmazásával számos bonyolult esetet sikerült megoldani. Ilyen például gyerme-keknél a különböző fokú gyengén látás (amblyopia), kancsalság, diszlexia, diszgráfia, diszkalkulia, mutizmus, enyhébb hiperaktivitás, figyelemzavar betegség (ADHD), különböző tanulási problémák, viselkedészavarok, az autizmus különböző formái, enyhe hallás- sérülés, enyhe mozgáskorlátozottság, pszichés okokból kialakult beszédhibák, enyhe értelmi fogya- tékosságban a képességek fejlesztése. A felnőttek – betegek és fogyatékkal élők – esetében: különböző súlyosságú agyi katasztrófák, agyi sérülések, agyvelő betegségei utáni rehabilitáció, enyhén hallássérültek, enyhén látássérültek, gyengén látók, súlyos betegség vagy baleset után lábadozók, időskori memóriazavarban, különböző endokrin és neurológiai betegségek utáni állapotban, reaktív depresszióban, enyhén értelmi fogyatékosok képességeinek fejlesztésére, enyhe mozgáskorlátozottságban a mozgáskoordináció fejlesztésére. Az Alzheimer- és Parkinson-betegségek korai és helyes észlelését is meg tudjuk oldani a további ideggyógyász szakorvosi kezelés érdekében. A jó egészségi állapotban lévő felnőtteknél a különböző sporttevékenységet végzőknél a mozgások gyorsaságának és a kognitív képességeknek a fejlesztésére is alkalmas az említett készülék.

Autóvezetőknél és vonatvezetőknél a reflexek és automatizmusok fejlesztésére, kialakítására használjuk a terápiát. Főképp azoknál az autó- és vonatvezetőknél, akik szemüveget viselnek, valamint azoknál a kezdő amatőr autóvezetőknél, akiknek a jogosítvány megszerzése bizonyos készségek alulfejlettsége miatt nehézségbe ütközik. 

A fentebb említetteken kívül a terápia minden korosztályban rendkívül hasznos és eredményes a mentális teljesítőképesség, az agy megismerő és emlékezőképességeinek fokozására, a kéz-szem koordinációjának, összehangolásának a javítására, az egész test reflextevékenységének, reagálókészségének a fejlesztésére. Ebben az esetben ezt a terápiát nevezhetjük egyszerűen az agy, a szem és a test komplex tornájának is (agy-szem-test torna).

Vegyünk szemügyre néhány konkrét esetet. Például a kancsalságnak (strabismus) többféle típusa ismert, melyet más-más tényezők váltanak ki. Tompalátás (amblyopia) kialakulhat a kancsalság okaként és következményeként is. Azt a szemet szoktuk kancsalnak nevezni, amelynek nézővonala nem a rögzített tárgyra irányul. Az amblyopia az egyik vagy ritkán mindkét szemen kialakulhat szervi ok nélkül, vagy a látásfejlődés szenzitív szakaszában organikus ok talaján, azt súlyosbítva. A zavaró képekről az agy egy idő után nem vesz tudomást, a zavaró képeket „küldő” szemet mintegy „letakarja”. A szem látásélessége ezután rohamosan csökken. Ez egyaránt lehet a kancsalság oka és következménye. A gyógypedagógiai és pszichológiai gyakorlatban a kancsal és tompalátó gyereket a veleszületett látássérültek kategóriájába tartozó gyengén látók közé sorolják. A kelet-európai országokban a gyengén látó gyermekek számára nincs speciális óvoda, ill. iskola. A gyengén látók (és az alig látók is) az ép látású gyermekekkel együtt nevelkednek. A látás ilyenfajta sérülése az iskolai teljesítményekhez szükséges bizonyos képességek fejlődését kedvezőtlenül befolyásolja. A gyengén látó gyermek visszahúzódó, félénk, nehezen integrálódik a társai közé, magányos, és gyakran jelentkeznek nála különböző pszichológiai problémák, melyek súlyosbodhatnak és viselkedészavarrá válhatnak.

A sok súlyos eset közül, amelyekkel az elmúlt  négy év alatt találkoztunk, példaként a következőket említem meg: 

Kilencéves kislány szemébe idegen test kerül, és az édesanya azonnal szemorvoshoz viszi. Ott sikeresen megoldják a problémát, miközben a látás vizsgálatakor kiderül, hogy az egyik szemével szinte egyáltalán nem lát (alig látó), azaz a visus kb. 6%-os. A bal szem tökéletes volt, átvette a jobb szem funkcióját, helyette is „dolgozott”. Az integrált terápiát alkalmazva, már néhány hónap múlva sikerült az agyban annyira „átkapcsolni” a funkciót, hogy a jobb szem 18%-osra javult. Másfél év múlva már 36%-nál tartottunk. 

Harmincéves programozó informatikus az utóbbi időben napi 12-14 órát dolgozik a számítógépen. Félévente kb. fél dioptriát romlik a szeme, már meglehetősen „vastag” a szemüveglencséje.  Hosszabb idejű integrált kezeléssel (az amerikai készülékkel, szemtornával, valamint egyéb pszichoterápiákkal) sikerült nagymértékben javítani a látását és megállítani a látása további romlását.

Figyelemzavaros 10 éves kisfiú, rengeteget mozog, számos kényszeres cselekvéssel (motorikus tic), nem képes egy dologra két-három percnél tovább figyelni. Személyre szabott integrált terápiával fél év múlva sikerült a ticeket „törölni” és lényegesen enyhíteni az ADHD tüneteit is.

11 éves szemüveges, gyengén látó kislánynak tanulási problémái vannak, osztálytársai csúnyán viselkednek vele, ágybavizelés (enuresis nocturna) minden éjjel már jó ideje. Integrált terápiával fél év alatt az enuresis megszűnik, lényegesen javulnak a jegyei, osztálytársaival rendeződik a viszonya, a dioptriákat is sikerült csökkenteni.

26 éves hölgy már harmadszorra próbálkozik a jogosítvány megszerzéséhez szükséges vezetési gyakorlati vizsgával. Szemüvege elég „vastag”, de nem ez a gond, hanem a megfelelő reflexek nem akarnak kialakulni, nem reagál elég gyorsan, az automatizmusok sem az igaziak. Három hónapi terápia után sikeresen leteszi a vizsgát, megszerzi a jogosítványt, de tovább jár a terápiára, mert dioptriáit is szeretné csökkenteni és nagyobb önbizalmat kialakítani.

Még sorolhatnánk a több száz eredményes esetet, de szerintem ennyi példa is elegendő ahhoz, hogy megfelelően illusztráljuk a terápia hatékonyságát. 

Bizonyos személyiségvonások nem közvetlenül a gyengén látás hatására, inkább következményesen, a családi, óvodai és iskolai környezet hatására alakulhatnak ki, mint pl. önbizalomhiány, passzivitás, alulértékelt énkép, csökkent mértékű kudarctűrés, nem reális önkritika. Mindezeket az integrált terápiával lehet orvosolni.

Hangsúlyozom, mivel nem csodás gyógyulásokról vagy csodaszerről van szó, létezhetnek lassulások is a gyógyulási folyamatban, de kitartással nagy eredményeket érünk el. Természetesen minden eset más, és minden ember teljesen egyénileg reagál a terápiára, mindenkinek más-más időintervallum szükséges a javuláshoz.

Akár gyerekről, akár felnőttről van szó, ha az említett vagy akár egyéb, itt nem említett testi-lelki, szemészeti problémái vannak, bizalommal forduljon hozzánk, mert megtaláljuk a megfelelő terápiát. 

Dr. Székely Attila orvosi pszichológus, az integrált terápia labor vezetője