A bullying, vagyis a kortársak közötti ismétlődő, szándékos bántalmazás és megfélemlítés megelőzését már kisgyermekkorban érdemes elkezdeni. Ebben kiemelt szerepe van annak, hogy a gyerekek megtanuljanak biztonságos kapcsolatokat kialakítani, felismerni és kezelni az érzelmeiket, empatikusan viszonyulni egymáshoz, valamint békésen rendezni a konfliktusokat. Erre irányította rá a figyelmet a Mentsük Meg a Gyermekeket Románia Szervezet által, az OMV Petrom Alapítvány támogatásával megszervezett nemzetközi fórum, amely a szocioemocionális nevelést és a kisgyermekkori bántalmazás megelőzését állította középpontba.
A szeptember 30-án Bukarestben megtartott eseményen mintegy száz szakember, közintézményi és civil szervezeti képviselő, egyetemi oktató, oktatási szakértő és helyi döntéshozó vett részt. Dániából, Franciaországból és Észtországból is érkeztek szakemberek, akik saját tapasztalataikat és jól működő gyakorlataikat mutatták be.
A megelőzésnek már kisgyermekkorban el kell kezdődnie
A fórum egyik legfontosabb üzenete az volt, hogy a bullying elleni fellépést nem lehet az egyes esetek kezelésére korlátozni. A megelőzés alapjait már óvodáskorban érdemes lefektetni, amikor a gyermekek megtanulják felismerni és szabályozni érzelmeiket, kezelni a konfliktusokat, valamint biztonságos és kölcsönös tiszteleten alapuló kapcsolatokat kialakítani.
A szakemberek szerint olyan nevelési környezetre van szükség, amelyben a törődés, a tolerancia, a tisztelet és a bátorság nemcsak elvárásként jelenik meg, hanem a mindennapi gyakorlat részévé válik. A cél az, hogy a gyermekek ne csupán azt tanulják meg, milyen viselkedés elfogadhatatlan, hanem azt is, hogyan állhatnak ki egymás mellett, miként kérhetnek segítséget, illetve hogyan kezelhetnek egy konfliktust erőszak nélkül.
A pedagógusok felkészültsége is javult
A Legyünk barátok – bullying nélkül program 2025–2026-os tanévben végzett hatásvizsgálata szerint a következetes, értékalapú beavatkozások érzékelhető változásokat hozhatnak az óvodai közösségekben.
A program kezdetén a pedagógusok 82,6 százaléka úgy vélte, hogy az általa tanított gyermekek között vannak olyanok, akik bullying áldozatai. A program végére ugyanakkor a részt vevő pedagógusok 98 százaléka érezte magát felkészültnek az ilyen helyzetek kezelésére, 54 százalékuk pedig úgy ítélte meg, hogy kifejezetten jól felkészült ezen a téren.
A vizsgálat arra is rámutatott, hogy az eredményes megelőzéshez nem elegendő néhány alkalmi foglalkozás. A szocioemocionális készségek fejlesztésének a mindennapi nevelés részévé kell válnia, és nemcsak a gyermekeket, hanem a pedagógusokat és a szülőket is be kell vonni.
Fotó: Mentsük Meg a Gyermekeket Szervezet
Közös felelősség a gyermek érzelmi biztonsága
A fórumon Mirabela Grădinaru, az elnöki hivatal képviselője hangsúlyozta: a gyermek érzelmi fejlődéséért viselt felelősséget nem lehet egyik felnőttről a másikra áthárítani. A családnak, az óvodának, a közösségnek és az intézményeknek egyaránt szerepük van abban, hogy a gyermek biztonságos és támogató környezetben fejlődhessen.
Arra is rámutatott, hogy a szocioemocionális nevelés a felnőttektől is önreflexiót kíván. A pedagógusok és a szülők viselkedése, kommunikációja és konfliktuskezelése ugyanis közvetlen mintát jelent a gyermekek számára.
Grădinaru szerint a jól működő programok tapasztalatait nem szabad elszigetelt kezdeményezésként kezelni. A kutatási eredményeket és a gyakorlati tapasztalatokat hosszú távon a közpolitikákba és az oktatási rendszer működésébe is be kell építeni.
Európai tapasztalatokból is tanulnak
A rendezvényen több európai szervezet képviselője mutatta be saját módszereit. A Mary Fonden és a Red Barnet Denmark szakemberei a Free of Bullying program nemzetközi tapasztalatairól beszéltek, a francia Fédération de Paris de la Ligue de l’enseignement pedig a Vivre Ensemble program eredményeit ismertette. Az észt tapasztalatok azt mutatták, miként lehet a bullyingmegelőző programokat szorosabban összekapcsolni az oktatási rendszerrel és a közpolitikákkal.
A fórum résztvevői szerint a hosszú távú változáshoz három terület különösen fontos: a korai nevelésben dolgozó szakemberek képzése, a bizonyítékokon alapuló programok alkalmazása, valamint olyan támogatási rendszer kialakítása, amely lehetővé teszi a sikeres módszerek szélesebb körű terjesztését.
Több mint 60 ezer gyermek vett részt a programban
A Legyünk barátok – bullying nélkül program a dán Free of Bullying módszertanra épül. A Mentsük Meg a Gyermekeket Románia 2020-ban kezdte meg romániai adaptálását, 2023-tól pedig az OMV Petrom Alapítvány támogatásával országos szinten is bővítették a programot.
2023 és 2026 között több mint 3600 szakembert képeztek ki, több mint 550 óvoda vette át a módszertant, és több mint 60 ezer gyermek részesült a programban. A foglalkozások négy alapértékre épülnek: a toleranciára, a törődésre, a bátorságra és a tiszteletre.
A pedagógusok visszajelzései szerint a változás a gyermekek viselkedésében is érzékelhető. A válaszadók 71,8 százaléka pozitívabb társas kapcsolatokat figyelt meg, 67 százalékuk szerint a gyermekek jobban játszanak együtt, 58,5 százalékuk kevesebb konfliktusról számolt be, 54,3 százalékuk pedig úgy látta, hogy az óvodások kedvesebben viszonyulnak egymáshoz.
A szülők is érzékelik a változást
A program hatása nem csak az óvodában volt észrevehető. Tízből kilenc pedagógus szerint a szülők hozzáállásában is pozitív változás történt. Többen aktívabban kapcsolódtak be az óvodai életbe, illetve tudatosabban kezdték kezelni a gyermekek közötti konfliktusokat.
A szülői válaszok alapján nőtt azoknak az aránya is, akik szerint gyermekük jobban képes szabályozni érzelmeit, könnyebben segít másoknak, valamint fejlődött az együttműködése, empátiája és alkalmazkodóképessége.
A gyermek viselkedése sokszor előbb jelez
A szakemberek arra figyelmeztetnek, hogy az óvodás gyermekek ritkán tudják pontosan megfogalmazni, ha gondjuk van társaikkal. Ezért fontos odafigyelni az olyan jelekre, mint a közös tevékenységektől való visszahúzódás, az óvodába járás elutasítása, a gyakori testi panaszok, a szokatlan hallgatagság vagy a látszólag indokolatlan dühkitörések.
A korai, következetes és szakmailag megalapozott beavatkozás segíthet megelőzni a problémák súlyosbodását. A fórum üzenete szerint a bullying megelőzése nem egyetlen pedagógus vagy szülő feladata: ahhoz, hogy a gyermekek biztonságos közösségekben nőhessenek fel, az egész közösség együttműködésére szükség van.
A jobb szolgáltatás nyújtásának érdekében sütiket használunk. Az oldal jobb
felhasználása érdekében kérjük, fogadja el a sütiket. További információ itt:
Adatvédelmi
tájékoztató
